Bakgrund
Lärarfortbildning har varit en pålitlig partner till svenska skolor i årtionden och erbjuder kompetensutveckling för lärare och skolledare på alla nivåer – från förskola till vuxenutbildning. Deras utbud inkluderar föreläsningar, workshops och konferenser, alltid med målet att stärka pedagoger och i förlängningen förbättra elevernas resultat.
Traditionellt har företagets modell varit starkt beroende av fysiska träffar. Värdet låg inte bara i innehållet utan också i den sociala aspekten – att lärare samlades, delade erfarenheter och byggde nätverk. Som Lena Rosada, utvecklingschef på Lärarfortbildning, förklarar:
”Vi erbjuder kompetensutveckling i olika former för lärare och skolledare, från förskola till vuxenutbildning. Vi gör detta i många olika format – både direktsändningar och fysiska evenemang.”
Detta fokus på fysiska evenemang skulle snart sättas på det yttersta provet.
Utmaningen: från 100 % fysiskt till 100 % digitalt
När covid-19-pandemin slog till förändrades världen över en natt. För Lärarfortbildning var effekten omedelbar och dramatisk.
”Den välkända pandemin satte väldigt stora hinder i vägen för hela vår verksamhet och vi tvärstannade, eftersom hela vår verksamhet bygger på att samla människor i grupper. Så när pandemin kom och vi inte kunde göra det stod vi inför enorma utmaningar.” berättar Lena.
Organisationen hade i princip ingen tidigare erfarenhet av digital video. Fram tills dess hade video endast använts i mindre marknadsföringsinsatser. Plötsligt tvingades de att uppfinna sin affärsmodell på nytt och leverera allt online.
”Vi tvingades att gå över till 100 % digital leverans – från 100 % analog och fysisk leverans. Vi hade inte arbetat med video tidigare, förutom några små marknadsföringsklipp.” enligt Lena.
Utmaningen var monumental: hur förvandlar man stora konferenser med hundratals deltagare till engagerande digitala upplevelser?
Lösningen: snabb digital omställning
Inför denna existentiella utmaning agerade Lärarfortbildning snabbt. Inom några veckor började organisationen experimentera med digitala format. Mindre webbinarier växte snart till fullskaliga digitala konferenser med plenarsessioner, workshops och diskussioner – allt levererat via professionella streamingplattformar.
”Pandemin kastade oss rakt in i digitala leveranser. För våra större evenemang, där vi har hundratals deltagare i en klassisk konferensmiljö, var vi tvungna att ställa om helt.”
Skiftet handlade inte bara om teknik. Det krävde en kulturell och organisatorisk omställning. Personal behövde lära sig nya verktyg, utforma om evenemangsformat och stötta lärare som själva var ovana vid digitalt deltagande.
Trots den branta inlärningskurvan omfamnade Lärarfortbildning förändringen. Med starkt stöd från tekniska partners säkerställde de att digitala evenemang blev tillförlitliga, interaktiva och professionella.
Resultat: större räckvidd och nya affärsmöjligheter
Övergången från fysiskt till digitalt gjorde mer än att rädda Lärarfortbildning under pandemin – den öppnade nya dörrar.
Fortsatt verksamhet trots restriktioner: Utbildningar kunde fortsätta, även när fysiska möten var omöjliga.
Bredare nationell räckvidd: Med Quickchannel kunde Lärarfortbildning välkomna lärare och skolledare som tidigare inte kunnat resa till konferenser på grund av avstånd, kostnad eller tidsbrist.
Skalbarhet: Fysiska lokaler begränsade ofta antalet deltagare, men den digitala plattformen möjliggjorde betydligt större deltagande.
Som Lena uttrycker det:
”Det var en enorm förändring men också en enorm möjlighet. Med Quickchannel kunde vi fortsätta leverera, men vi kunde också nå helt nya grupper av deltagare som aldrig hade kunnat resa till våra konferenser tidigare.”
Faktum är att antalet personer de kunde nå ökade dramatiskt:
”Tidigare kunde kanske några hundra personer komma till en fysisk konferens. Med Quickchannels streaming kunde vi plötsligt ha tusentals deltagare.” berättar Lena.
Denna förmåga att skala upp och inkludera fler blev en långsiktig fördel, inte bara en tillfällig lösning.
Video-intervju
Målsättningen framåt
Idag fortsätter Lärarfortbildning att utveckla sitt hybrida arbetssätt, där traditionella fysiska evenemang kombineras med digitala format. Organisationen har fått ett nytt självförtroende kring video som ett centralt verktyg för kompetensutveckling och utforskar nya sätt att göra utbildning tillgänglig och engagerande.
”Det som började som en överlevnadsstrategi har blivit något vi fortsätter att bygga vidare på. Vi ser att digital leverans inte bara är ett alternativ, utan en naturlig del av vårt erbjudande framöver.” berättar Lena.
För Lärarfortbildning var pandemin både en störning och en katalysator. Genom att omfamna digital transformation överlevde de inte bara – de stärkte sin förmåga att uppfylla sitt uppdrag: att hjälpa lärare och skolledare att utvecklas, oavsett var de befinner sig. Med Quickchannel har de framtidssäkrat sin kompetensutveckling och kan nu stötta Sveriges skolor på mer tillgängliga, inkluderande och innovativa sätt än någonsin tidigare.